Kopš 13.marta saudzēkņu un pedagogu darba ikdiena “apmetusi kūleni”. Gandrīz pusotru mēnesi mācību darbs un komunikācija notiek attālināti.  Mūzikas skolas audzēkņiem tas ir jauns izaicinājums- satikties mūzikā ar savu skolotāju caur dažādiem saziņas rīkiem. Katram pedagogam un katram audzēknim tas ir savs stāsts- kādā veidā to vislabāk, pilnvērtēgāk izdarīt, bet te ir daži apkopojumi, kurus vērts izlasīt.

Gan attālinātas, gan tiešsaistes mācību ieguvumi un priekšrocības:

• audzēkņiem ir pietiekams laika resurss patstāvīgam darbam, tehnikas uzlabošanai un pilnveidei  mūzikas apguvē;
• tās ir pielāgojamas dažādiem laika grafikiem;
• tās ir pielāgojamas dažādiem dzīvesveidiem;
• iespējams mācīties sev nepieciešamajā ātrumā – pie kāda uzdevuma pakavēties ilgāk, pie kāda atgriezties; pirms atbildes padomāt tik ilgi, cik nepieciešams;
• šāda mācīšanās stiprina pašvadītas mācīšanās prasmes;
• mācībām vari piekļūt jebkurā laikā;
• iespēja dalīties ar savām idejām un iepazīties ar citu secinājumiem, darbu.

Taču, lai mācīšanās process būtu veiksmīgs, ir jāpilnveido dažādas prasmes un jāuzlabo:

• labas pašvadības, plānošanas un sevis motivēšanas prasmes;
• pašdisciplīnas spēja  patstāvīgai zināšanu un prasmju pilnveidošanai;
• nošu teksta, intonatīvās, ritmiskās precizitātes izpildīšanas prasmes;

Iespējamie izaicinājumi  attālinātas apmācības procesā:

• kārdinājumi tiešsaisti vai  regulāru vingrināšanās laiku izmantot citiem mērķiem;
• grūtības ar apjomīgu skaņu failu iesūtīšanu, to apmaiņu ar skolotāju;
• minimāls vai nekāds kontakts ar cilvēkiem klātienē;
• ja rodas jautājumi, atbildes var nākties meklēt pašam audzēknim;
• nepieciešama digitālā pratība – prasmes darboties virtuālajā vidē;
• tehniskie ierobežojumi – interneta pieslēguma trūkums u. c.

Turpini ievērot valstī noteiktos ierobežojumus, rūpējies par sevi un citiem un mācies mājās!